语文写作：把想像的情感表达放在第一位去思考，给读者带来的是能突破时空的联想和想象

年了”存在的情见是两种，一是我的家在这里，一直在这里寄居在；二是，我的家不在这里，我只是在这里寄居了很多年。大儿子为什么做到出这样的看看呢？这就许多人特质。

句3中的时说“默存不知怎么的胳膊部停下来不得路口了”，默存是笔记的丈夫，丈夫的胳膊停下来不得路口，在现实与世隔绝中的，不能是两种情况下，一是生病胳膊没有必要停下来路口了，一是折断了没有必要停下来了。这两种情况下（或病或折断），作为妻子赞同确信，而在这里笔记却时说“不知怎么的”，我们可以体时会到笔记的难言之隐，不好也不能必要时说出丈夫的胳膊不能停下来路口的因素。

完全相同这样的再加人压碎回味，含义比较丰富的语句在杨绛的《大儿子》中的还有很多。我们在读到这些语句的时候，总能冲动出笔记欲言又止的一种心理情见下，总冲动笔记想时说什么，而又不好无话可时说。笔记在这社论中的呈现出来的人性，似乎绝对正因如此对“大儿子”的慨然怍那么简单，在对这些语句特质过程中的，我们能冲动在社论中的，给我们呈现出来的内容可，相比之下正因如此原意表述出来的内容可，还有很多非常比较丰富的内容可藏在了字面却是。因此，从口语的表现力角度来看，考题笔记中的，许多人观看者探讨或压碎特质的内容可，也必然能改善考题的“厚”。

笔记是复杂思维差不多的智力活动，笔记行为本身是理性的，一社论的“厚”似乎无需有很多内容可做到支撑，在中的心地带试卷的时候，多一点探讨，必然能改善我们临场考题笔记能力。

笔记：夏智（浦东教育蓬勃发展研究院初中的语文教研员 ）

总编：张春

义务总编：姜澎

*文汇Netflix稿件，转载恳请所列原文。

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