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用开发想象力来启迪孩子技术创新思维

2025-05-30 12:18:59

一个十分一般化的本质。谁也不曾见过星期天长什么模样儿。小诗文作浩轩,要打算寄给好星期天,唯一的急于,就是把一般化的星期天具象化。小诗文作把它化身为“大风”、“露珠”、“小鱼”和“山下”,这些本质不仅是母亲们司空见惯的十分与众不同的本质,也是看见、摸得着的本质,这就把星期天形象化、具象化了,使我们想像到星期天不仅是生动的、生动的,而且也是古怪的、可爱的。

我们却说:诗文是通过语言符号(比如汉读音)来强调理智的艺术。理智又是怎样产生的?理智是内心产生的。母亲的灵性最寻常,他能辨认出人的喜怒哀乐及各种理智的逆化。寄给书文的人捕捉到理智的步骤,也可以却说是寻找寻诗文作独有想像的步骤。诗文作的想像包括仿地藏和理智。理智是艺术的内部。它的下层是仿地藏,中就会层是友情,深层是智性。一个诗文作,只不过借此自己的诗文,险恶到智性层级。母亲年龄小,理解能力有限,有时候只触及本质的表面会,很难险恶到本质的本质。作为一位优秀的诗文基督教会家教,宇娥驱使母亲寄给书文,极为满足于理智的仿地藏层级,而是驱使母亲险恶到理智,甚至是智性。我们来看赵薇聪小朋友的《我的原望》:

我幸福像主星/在闪烁//

我的幸福像河水/在扩散//

我的幸福像树梢/在植被//

我的幸福像风铃/在飞舞//

有幸福的人/就会飞、就会闪烁、就会植被。

幸福本身是个十分一般化的本质。把幸福逆成主星、河水、树梢、风铃,这就把幸福具象化、形象化了。诗文的前四句,由仿地藏进到到理智的层级。小诗文作极为满足某种程度进到到这一层级,最后一句:有幸福的人/就会飞、就会闪烁、就会植被。使小诗文进一步酝酿,直至酝酿到智性层级,也可以却说是哲理层级。酝酿到这一层级的诗文,令人兴奋,常读常新。

宇娥告诉我,她打算把近几年母亲们的优秀诗文篇出一本书,并嘱我为该书寄给一个序。宇娥作为我的一个出国留学,我自然地推辞不得。尽管我一直很忙,还是挤时间寄给了这篇小文,是为序。

(作者系享有盛誉儿童现代文学作家、诗文作、中央有优秀领域专家)

寄给于2022年6月29日于西安小东门外

(附):

蹦蹦跳跳的童年

——容里中小学童诗文选

小菜一碟

潮州市潮州市江门容桂容里中小学五3一般而言科 李一诺

外语家教却说

这些词语对你们来却说

小菜一碟

数学家教却说

这些数读音对你们来却说

小菜一碟

转来却说

这些词语对你们来却说

小菜一碟

你一碟

他一碟

结果我就吃踩了

潮州市潮州市江门容桂容里中小学五4一般而言科 朱子玉

大风打翻了颜料盒

锈红了秋天

主星关上了窗户

锈绿了冬天

我关上了试卷

锈亮了奶奶的笑容

如果大地究竟

潮州市潮州市江门容桂容里中小学四2一般而言科 谭钧贤

如果大地究竟,

它又有新衣服脱掉了,

它就会把脱掉着的那身白衣服,

收起来吧。

如果大地究竟 ,

它的朋友们冬天来了,

它就会快快苏醒

跟冬天一起玩乐吧。

如果大地究竟,

潮湿的夏天又要来了,

它就会让树梢喝饱水

踩起一把大伞吧。

打读音忍耐不究竟

潮州市潮州市江门容桂容里中小学三5一般而言科 费夏阳

在基督教会室里

打读音以为自己是主角

家教在他身上寄给寄给画画

他还挺骄傲

传来的所寄给声

以为是为他独奏的流行音乐

可他不究竟

警告所寄给声的我们

才是基督教会室的主角

带着月光户外活动

潮州市潮州市江门容里中小学四2一般而言科 谭钧贤

天上的满月

带着一群月光户外活动

我走在有满月照着的山下上

路旁的灯闪闪烁烁

呀!

我也是带着一群月光户外活动的满月

奶奶走了

潮州市潮州市江门容桂容里中小学五1一般而言科 邵雅琪

却是而一般而言的一天

被一个电话号码沉重起来

奶奶走了

奶奶急忙带我

登车往家赶

留在与众不同的家

不曾了与众不同的身影

不曾了与众不同的声音

只听见家人们的哭泣声

我忍着微笑

和奶奶道别

我究竟奶奶

不喜好看到我哭

我默默的看向星空

仿地藏看见

奶奶慈祥的笑容

原来奶奶不曾走

只是换了个地方

去给月光们做奶奶去了

狗的买卖

潮州市潮州市江门容桂容里中小学六4一般而言科 罗子帅

一只狗在山下上走着,

叫道:“谁来购得我呀?”

一位小孩子的年青人却说道:

“我用我的专业知识来购得你”

专业知识算不了什么,

狗不稀罕,走了

一个走过来却说:

“我用花钱购得你”

花钱是什么?

狗不究竟,

它转身就走了

一位漂亮的姑娘对狗却说:

“我用漂亮购得你,

让你逆得跟我一样漂亮”

漂亮有什么用?

狗很尴尬

一个读报的老太太

只不过认识狗

摸了摸它的背脊却说:

“我不曾有什么购得你,

只能陪你玩乐

你愿意给我吗?”

自此,

狗守护了老太太一辈子

按下

潮州市潮州市江门容桂容里中小学三2一般而言科 林炫妙

赶快按下,

幸运按住,

让我一天近十年幸运。

赶快按下,

欣喜按住,

让我一天近十年欣喜。

真打算按下,

冬天的按住,

让冬天赶快回家呀!

(廖宇娥推荐)

编辑:佳佳

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