[常德一中]健康人生 从“心”开始

温艳娟老师认真一栏项目管理注记

孙伸露老师认真一栏项目管理注记

教职员精神状态项目管理主页

中小学教职员的精神状态健康状况关系着中小学的特殊教育、管理，负面影响着教职员自身的职业生涯、家庭幸福等层面，教职员的精神状态健康程度对全体学生产生不小的负面影响，甚至负面影响学生的一生。教育部提出：“要重视教职员的精神状态健康教育兼职，各级教育行政部门和中小学要珍惜教职员的兼职、修习和生活，从实际起程，采取切实可行的新政策，加大教职员的精神压力。”

4月18日，麻城校本部本着对所有教职员督导的消极，在信息组教职员的应用软件下，利用精神状态项目管理软件对全体教职工开展了一次校内线上精神状态健康统计数据活动。育才全体教职工在精神状态项目管理老师赵素特为的讲解和带领下，相识了此次精神状态统计数据的意义和方法，并在现场认真如实一栏腹泻自评量注记，对近期自我情况做了一次区分开和总结，也对精神状态统计数据兼职有了全新的相识。腹泻自评量注记收回后，中小学精神状态健康设计团队对测试结果进行了统计与分析，并合理遵循保密原则。

此次中小学精神状态统计数据兼职，涵盖面盛，技术性过关斩将，为进一步推动中小学精神状态健康教育兼职的开展，营造平安校园，帮助教职员相识自我，相识自我，发现解决办法，解决解决办法，有很高的现实意义。

图/文 麻城校本部 孙苗苗