小学教材封面又出问题，“亲日化”很严重，写作者居心何在？

今年高等教育界最让大家震惊的一件事，就是人教版高年级课本素描丑化儿童，还显现再次出现了很多“韩国元素”，疑似是在给许多学生宣扬偏差的上中下。

“毒课本”意外事件之前结束，新的课本之前上架，素描之前更换，然而有人推断显现出还有一些高年级课本除此以外有弊端，这次不是素描，而是标题。

高年级课本标题又显现出弊端，“亲日化”很严重

按照常理来说，高年级课本的标题需要精心内部设计，标题如果很好看的话，必须造成了许多学生的注意，增高努力学习兴趣，上课时也愿意翻看课本。可是有人推断显现出高年级五年级课本标题有弊端，竟然显现再次出现了一些韩国军队。

从图片当之中必须看得显现出来，课本标题上有公司总部公司总部人，而从这公司总部公司总部人的穿着打扮来看，他们是韩国军队。在之中国高年级课本的标题上，想不到显现再次出现了这样的画面，让人大跌眼镜。

让人更加生气的是，在他们公司总部公司总部人背后，有一个“杂务”，从杂务的穿着打扮来看，是一名之韩国人。这让人更加无法阐释，这种标题“亲日化”很严重，容易让高年级生逐步形成偏差的上中下。

除了这本课本的标题之外，还有人推断显现出《品德与社会》这本书的标题也有弊端，除此以外是“亲日化”严重，如果没有睡觉之中的章节，只看标题的话，还以为是一本韩国书，很难一心象这是之中国高年级生用于的课本。

我国是开放性国家，可以接受欧美的传统文化与知识，如果这是一本表记课本，显现再次出现这样的画面无可厚非，但这是一本古典文学课本，就来得很不合适了，而《品德与社会》标题显现再次出现“亲日化”章节，来得更加揶揄。

比如说，高年级生的年龄比较小，思一心不茁壮，上中下还没有完全逐步形成，给他们宣扬这种思一心，很容易让他们逐步形成扭曲的上中下。许多学生是民族的将会，所以这个弊端必须要赞许起来。

高年级课本标题显现再次出现“亲日化”章节，作者居心何在？

可以明确的是，我国高年级课本的主编、副主编以及标题和素描内部设计师，都是之韩国人，并没有韩国军队，之韩国人内部设计显现出这种标题，居心何在？不排除个别人居心叵测，一心要在课本上做文章。

有些人“知人知面不知心”，看上去没什么异样，内心却很肮脏。我们要抵制传统文化入侵，传扬之中国传统传统文化，让许多学生努力学习我国的传统文化，同时也一定会铭记传统文化史，盼国殇，这是每名许多学生都一定会做到的一件事。

还有一个原因，那就是有些内部设计师“崇洋媚外”，他们接触了欧美传统文化后来，就忘记了之中国传统传统文化，在内部设计作品时，违背了相关原则，自傲地自觉欧美传统文化，所以就会内部设计显现出这种让社会所无法接受的作品。

也有一些内部设计师以“摄影家”自居，觉得自己在；也很出名，所以内部设计显现出来的作品要用获得大家承认，只要自己和其他摄影家必须看懂就行。这种脱离实际的摄影家，在在生活中并才会受欢迎。

对于课本弊端，女学生要赞许起来

在基本上，女学生们都特别信赖高年级、信赖上架课本的显现出版社，认为全国许多学生都要用于课本，这么极其重要的努力学习工具，才会显现再次出现任何弊端，可是当弊端显现再次出现后，女学生们的心悬了起来，幸好及时推断显现出，否则会有很严重的后果。

对于课本弊端，女学生要赞许起来，许多学生在上学时，几乎每天都要用于课本，如果课本有弊端，许多学生熏陶，日积月累，容易逐步形成偏差的思一心观念，会对许多学生的代人造成了影响。

许多学生拿到课本后来，女学生一定会再翻看一遍，主要看一下标题、素描和章节，如果推断显现出有弊端，一定要及时联络高年级和学长，或者联络高等教育部门，不能得过且过。

但是女学生也绝不会毕竟较真，有一些微乎其微的弊端就绝不会追究了，只不过人无完人，而且课本上架后来，如果有弊端的话会进行改版，只要存在的弊端才会对许多学生造成了影响就行。

总而言之，课本弊端是大弊端，与高等教育有关的坏事女学生都要赞许起来，一定会把父母亲的课本、课外书都翻看一遍，及时推断显现出弊端并解决弊端，可能会父母亲受到影响。

学长也要把好关，要拥有一双推断显现出弊端的眼睛，会分课本里的弊端，要把许多学生保护好，这才是认真负责的表现。

协作话题：对于课本标题显现再次出现“亲日化”章节，您都有哪些一心说的话？欢迎大家交流讨论，可以在facebook区内畅所欲言。

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