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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

2024-01-11 12:18:46

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

作为曾经从高考战场上过来的人,我明确的表示:不但有可能性,而且还很大。即便你天赋一般,可能性依然都很大。初中的时候,我的学习本来就很一般,尤其是英语,每次考试就只能看120多分,要知道初中英语130以上的也大有人在,不过我稍微留神了一下,高中总算是有惊无险的考上了。到了高中,也有乡里转到了城里,一下觉得灯红酒绿,各种诱惑扑面而来,所以我也开始了进网吧、打台球等各种活动,学习的事情早已经抛到九霄云外,学习成绩嘛自然是一落千丈、惨不忍睹。高一这一年就这样在不经意间结束了,期末成绩位居全班37名(总共50个学生)。那个升高二的暑假,一直在家里和爸妈干活,繁重的劳动让我看到了父母得不容易、辛劳,我就在心里想了一个问题:我之后会不会也会过这样的生活、做这样的农活,我听到了自己心里的呐喊:我不要这样、不要这样、不要这样……这只能算的上是当时想逃避劳动的一个瞬间想法,真正受刺激的事情是有一次一个同学过生日,因为他的学习成绩好,所以到场的除过我这个学渣之外,全都是好学生,吃饭期间,他们全说的是与学习有关的事情,我听的一脸懵逼、如坐针毡。他们估计也意识到了这个问题,为了照顾我的情绪,就刻意回避了这个话题,但是就是这个举动深深地伤害了我,从那时起,我就决定痛改前非,好好的学习。当时觉得,你们能学好,我肯定可以学好,我只是没学而已。从那以后,我隔绝了自己与学校外面那一帮酒肉朋友的关系。每天早早地到教室,拿着语文、英语书来到一个安静的角落,开始朗读、背诵,课堂上认真地听老师讲课(我是理科生,在此也要告诫学弟学妹们,理科的东西一定要抓住课堂);晚自习很认真的进行数学演算……就这样,高二一年下来,我的成绩从全班第37名来到了全班第5名,高三一年下来考取了一个211学校。我想说的是只要努力,就一定可以。初中到高考,有那么长的时间,只要努力,一切皆有可能!

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初中毕业有什么办法可以考大专嘛?

五年一贯制/3+2大专,或者是读个职高、中专,三年毕业后,参加对口升学考试或者高职单招,前者的话,可以考本科,也可以考专科,后者只能考专科。

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现实中有没有自学英语成功的例子?

很巧,我就是自学的。初中毕业后,我因多种原因失学了。然后七十多人参加考试,角逐5个代课教师名额,我被录取了。不要惊奇,在那时,初中生去代课,并不鲜见。一边上班,一边参加全国高等教育自学考试,我翻烂了一本英语小词典,取得了英语专科。然后,我又翻烂了一本牛津高阶英语词典,取得了英语本科。再后来,我考取了高中教师资格证,然后就进入了某重点中学,教高中英语了。第一次报名,向老同学借了15元钱的报名费,骑自行车,翻山越岭80多里路,带上母亲给我做的馍,去县城考试。住的旅馆,2元钱一晚上的。教学生涯中,发表了不少教育教学论文,也曾应邀在四川《教与学》报上开辟了“名师导学”专栏,多篇教学论文。现在想起来,那一段自学的路,是我人生的一个财富!自学很苦,但乐在其中。

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

同学你好,关于什么专业好,我可以明确告诉你,三百六十行,行行出状元,只要自己认真学,啥专业都是好专业,如果非要说出一个好专业的话,你可以看看如今各行各业的就业情况,各个热门专业啥的,只要适合自己,啥专业都是好专业。

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网课的效果怎么样?

我是初中数学老师,目前教初一。现在已经上了三周的网课,就这三周的情况和大家分享一些孩子们的学习状态和老师的心声:第一周:一部分孩子因为网速原因,没有选择上直播课,而是选择了看回放。作业都是以图片的形式交上来,但并不理想,近三分之一的孩子的作业,没有在学校时写的认真,而且交作业的时间为比较晚,不能按时完成,总结分析过后发现还是因为,孩子们在家学习状态不佳,首先家里的学习环境创设的不够好,没有学习氛围;其次,个别孩子的家里网络确实存在问题,但还有不少孩子是以网络卡顿为理由,而晚起床,晚交作业。针对网络问题,我们和学校及时沟通,第一周还没有结束的时候,教育部门就已经为他们将问题解决好。针对作业不够认真的问题,也通过所有老师的积极点评,和在做了大量思想工作后得以解决。第二周:孩子们基本都能够参加网络直播课,也清楚了,如何签到以及各科作业上交的时间,但新的问题出现了,学到第二周已经有不少几何推理题,孩子们的推理过程写的很乱,步骤缺失的很多,初学推理题如果基础不打好,会为日后的学习埋下隐患,我采用的方法是录制习题讲解的视频,针对典型题进行讲解,针对过程的书写进行讲解,这样和学校的直播课配合,几天下来通过作业情况来看,效果很好,孩子们推理过程基本没什么大问题了。而且学习积极性也高了很多,语文《木兰辞》背诵的视频接踵而至,英语几个小短文也不停初中在班级群里。当然这一过程辛苦不仅有学生和家长,还有老师,每一道几何推理题我都需要认真查看,并逐一截屏圈改,每一篇短文得背诵,英语老师都是认真听过逐一纠正错音,语文的背诵也是如此。基本每天都有半夜11点多发背诵视频过来的,老师依旧能及时点评纠正,作为班主任的我,看着学生的学习热情高,真心的感动,看到科任老师如此为学生付出更是感动,特别是我班的这两位科任老师已经50多岁了当奶奶,姥姥的人了……虽然因为疫情我们不能回到讲台上,虽然因为疫情孩子们不能回到学校里,但病毒无情,人有情,停课不停学,我们的心仍紧紧的连在一起……第三周:和第二周一样效果依旧很好,而且我们通过微信群,开了一次不一样的班会,每名同学都对近期的学习通过视频做了总结,很多同学通过自己的努力获得了奖品和奖状,孩子们很兴奋,也很激动,长达1个半小时的班会我想会成为我的一生中最难忘的班会,那是一次心与心的交流……这一周的学习效果依旧比较理想,孩子们和表现和损我老师的努力仍旧让我感动……虽说网课达到了我想要的效果,但还是希望能够早日开学,因为网络教学和实际教学的效果还是不能比的,弊端还是很多的,教学效果也不如在校学习,期待疫情早日结束,我和孩子们早日在学校相聚……

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学生累家长累老师更累,网课真的有用吗?

在这种情况下网课是不得已,实际上晚课对于小学生以下作用感觉不是很大,自控能力比较差。坐在桌子旁看他30分钟,他已经觉得好辛苦了。一转眼的功夫,家长没监督他。又干其他动作喽。就退出游戏了再玩。现在的孩子不像以前的孩子。一点自律性都没有。连很多初中生都是这样的。有老师坐在旁边,老师还有点威信力,都怕老师。毕竟班上那么多同学会感觉到不好意思。如果在家靠电视上电脑上学,不自觉的人是很难控制到的。所以没有学校是不行的。亲身经历过,学生感觉也累,家长也累。

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

考教师资格证好好准备不是很难,但是报考教师资格证有学历要求,初中毕业的学生不满足教师资格证报考条件,因此不能报名的!

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