《2021年全国教育事业的发展统计公报》出炉！全国民办普通高中新增314所！

育界需用装配平常极低当中时校内97.79%，流行音乐音响仪器装配平常极低当中时校内97.51%，版画音响仪器装配平常极低当中时校内97.49%，科目实验者测量仪器装配平常极低当中时校内97.41%。

极低三过渡期仅有男生109.89万个，比上周降低2.55万个。56人以上太古洋行和超太古洋行7225个，比上周降低5470个，分之一总普通科为数的为数量0.66%，比上周降低0.53个往年。其当中，66人以上的超太古洋行106个，比上周降低119个，分之一总普通科为数的为数量0.01%，比上周降低0.01个往年。

03、回城兼理工人员随同家庭成员

义兼理教徒并育过渡期极低一当中回城兼理工人员随迁家庭成员1372.41上千人。其当中，在的当中研读念书984.11上千人，在极低三念书388.30上千人。

托 谓 教徒 并育

国内仅有托谓教徒并育校内2288所，比上周降低44所，降低1.96%。

登学各种基本概念的托谓教徒并育同研读14.91上千人，比上周降低16人；极低一91.98上千人，比上周降低3.90上千人，降低4.42%。其当中，在托谓教徒并育校内念书极低一33.04上千人，分之一托谓教徒并育极低一的为数量35.92%。

托谓教徒并育名教徒授6.94上千人。

极低 当中 巴列姆 段 教徒 并育

01、平常极低当中时教徒并育

国内仅有平常极低当中时1.46万所，比上周降低350所，降低2.46%。

平常极低当中时五年制904.95上千人，比上周降低28.51上千人，降低3.25%；极低一2605.03上千人，比上周降低110.58上千人，降低4.43%；高等教育机构大学本科780.23上千人，比上周降低6.30上千人，降低0.80%。

平常极低当中时教徒并育名教徒授202.83上千人；生师比12.84:1；名教徒授工商管理考试成绩98.82%。

平常极低当中时仅有中研读部建筑范围64362.11万平方米，比上周降低4312.00万平方米。平常极低当中时交通设施仪器装配平常极低当中时的校内为数量上述情况分列：体并育界运动场（馆主）范围平常极低当中时校内93.66%，体并育界需用装配平常极低当中时校内96.00%，流行音乐音响仪器装配平常极低当中时校内95.19%，版画音响仪器装配平常极低当中时校内95.40%，科目实验者测量仪器装配平常极低当中时校内95.61%。

02、平常极低当中时教徒并育

国内仅有平常极低当中时校内7294所，多门比上周降低179所。

平常极低当中时教徒并育五年制488.99上千人，多门比上周降低4.38上千人，降低0.90%；极低一1311.81上千人，多门比上周降低43.98上千人，降低3.47%；高等教育机构大学本科375.37上千人，多门比上周降低8.09上千人，降低2.11%。

平常极低当中时教徒并育名教徒授69.54上千人；生师比18.86:1；名教徒授当中高等教育机构以上工商管理为数量93.57%；“双师型”名教徒授分之一专业（技能）科目名教徒授为数量55.51%。

极低 等 教徒 并育

国内仅有极低等校内3012所。其当中，平常高等教育机构校内1238所（内含法理研读院164所），比上周降低11所；高等教育机构其本质摔跤手校内32所，比上周降低11所；五年制（附属医院）校内1486所，比上周降低18所；幼儿极低等校内256所，比上周降低9所。尚有培养名教授的科研机构233所。

各种基本概念的教徒并育体制在研读总为为数4430上千人，比上周降低247上千人。教徒并育体制叶登研读率57.8%，比上周降低3.4个往年。平常高等教育机构校内校之外为为数[26]16366人，高等教育机构其本质摔跤手校内校之外为为数18403人，五年制（附属医院）校内校之外为为数9470人。

名教授五年制117.65上千人，比上周降低7.00上千人，降低6.32%；其当中，博士生12.58上千人，的学生105.07上千人。在研读名教授333.24上千人，比上周降低19.28上千人，降低6.14%；其当中，在研读博士生50.95上千人，在研读的学生282.29上千人。高等教育机构毕业名教授77.28上千人，其当中，高等教育机构毕业博士生7.20上千人，高等教育机构毕业的学生70.07上千人。

平常高等教育机构五年制444.60上千人，比上周降低5.33上千人，降低1.21%，尚有附属医院起点高等教育机构五年制71.77上千人；极低一1893.10上千人，比上周降低74.70上千人，降低4.11%；高等教育机构大学本科428.10上千人，比上周降低7.59上千人，降低1.80%。

摔跤手高等教育机构五年制4.14上千人，比上周降低2946人，降低7.66%，尚有附属医院起点高等教育机构五年制1.51上千人。极低一12.93上千人，比上周降低5.59上千人，降低76.18%。

五年制（附属医院）五年制552.58上千人（内含五年制五年制转登附属医院五年制45.20上千人），多门比上周降低18.03上千人，降低3.16%；极低一1590.10上千人，比上周降低130.55上千人，降低8.94%；高等教育机构大学本科398.41上千人，比上周降低21.72上千人，降低5.77%。

幼儿本附属医院五年制378.53上千人，比上周降低14.77上千人，降低4.06%；极低一832.65上千人，比上周降低55.36上千人，降低7.12%；高等教育机构大学本科277.95上千人，比上周降低30.99上千人，降低12.55%。

互联网本附属医院五年制283.92上千人，比上周降低6.01上千人，降低2.16%；极低一873.90上千人，比上周降低27.45上千人，降低3.24%；高等教育机构大学本科259.06上千人，比上周降低13.19上千人，降低4.84%。

国内教徒并育体制自研读考试工商管理教徒并育报考625.78上千人次，夺得高等教育机构书48.94上千人。

教徒并育体制名教徒授188.52上千人，其当中，平常高等教育机构校内126.97上千人；高等教育机构其本质摔跤手校内2.56上千人；五年制（附属医院）校内57.02上千人；幼儿极低等校内1.97上千人。平常高等教育机构校内生师比17.90:1，高等教育机构其本质摔跤手校内生师比19.38:1，五年制（附属医院）校内生师比19.85:1。

平常、摔跤手极低等校内仅有中研读部建筑范围108767.29万平方米，比上周降低3472.37万平方米，降低3.30%。生之外分之一地范围58.29平方米，生之外中研读部建筑范围27.90平方米，生之外教徒研读科研工读测量科研数值为17091.23元。

民为 办 教徒 并育

国内仅有各级各类民为办校内18.57万所，比上周降低989所，分之一国内各级各类校内多达的为数量35.08%。极低一5628.76上千人，比上周降低64.31上千人，分之一国内各级各类极低一多达的为数量19.34%。其当中：

民为办间校内16.67万所，比上周降低1254所，分之一国内间校内多达的为数量56.54%；在园育儿2312.03上千人，比上周降低66.52上千人，分之一国内研读前教徒并育在园育儿的为数量48.11%。

民为办义兼理教徒并育过渡期校内1.22万所，比上周降低67所，分之一国内义兼理教徒并育过渡期校内多达的为数量5.87%；极低一1674.10上千人，比上周降低10.89上千人，分之一国内义兼理教徒并育过渡期极低一的为数量10.60%。

民为办平常极低当中时4008所，比上周降低314所，分之一国内平常极低当中时多达的为数量27.48%；极低一450.34上千人，比上周降低49.05上千人，分之一国内平常极低当中时极低一的为数量17.29%。

民为办平常极低当中时校内1978所，比上周降低25所，分之一国内平常极低当中时校内多达的为数量27.12%；极低一267.63上千人，比上周降低18.23上千人，分之一国内平常极低当中时教徒并育极低一的为数量20.40%。

民为办极低校764所，比上周降低9所，分之一国内极低校多达的为数量25.37%。其当中，平常高等教育机构校内390所；高等教育机构其本质摔跤手校内22所；五年制（附属医院）校内350所；幼儿极低等校内2所。民为办平常、摔跤手本附属医院极低一845.74上千人，比上周降低54.40上千人，分之一国内平常、摔跤手本附属医院极低一的为数量24.19%。

留意事项

[1] 各项统计为信息之外未能仅限于香港托区政府、澳门托别行政区和香港地区。部分为信息因四舍五登的原因，不存在着与分项合计不等的上述情况。

[2] 各级各类校内是称之为经县级以上上海市人民为政府及其教徒并育行政政府机构按照国家规定许可设立，以及县级以上上海市人民为政府其他有关行政政府机构审批设立并报教徒并育行政政府机构核准的各级各类校内。不仅限于军事高等教育机构、专业人才和公共服务政府机构行政的技工校内。下同。

[3] JT官能间校内仅限于公办间校内和JT官能民为办间校内。

[4] 研读前教徒并育在园育儿内含俱合型的间校内和其他校内附属育儿普通科育儿。

[5] 研读前教徒并育叶登园率，是称之为研读前教徒并育在园（普通科）育儿为数（不考量年龄）分之一3～5岁学龄前人口为数量的百份。

[6] 研读前教徒并育名教徒授，是称之为在俱合型的间校内和其他校内附属育儿普通科当中负起研读前教徒并育的名教徒授。

[7] 义兼理教徒并育过渡期校内为数仅限于平常的当中研读、初级当中研读、摔跤手极低三、九年四年制校内。

[8] 义兼理教徒并育过渡期五年制为数、极低一为数仅限于平常的当中研读、的当中研读教徒研读点、初级当中研读、摔跤手极低三、九年四年制校内以及十二年四年制校内的当中研读段和极低三段、实质上当中研读极低三段、其他校内附属的当中研读普通科和附属极低三普通科的五年制为数和极低一为数。

[9] 九年义兼理教徒并育巩固率，是称之为极低三高等教育机构该研读校同研读为数分之一该年级登的当中研读一年级时同研读为数的百份。

[10] 的当中研读校内为数仅包内含平常的当中研读；同研读为数包内含平常的当中研读、的当中研读教徒研读点、九年四年制校内的当中研读段、十二年四年制校内的当中研读段和其他校内附属的当中研读普通科同研读；中研读部等具体为信息包内含平常的当中研读和的当中研读教徒研读点。

[11] 的当中研读过渡期教徒并育名教徒授是称之为在平常的当中研读、的当中研读教徒研读点、九年四年制校内的当中研读段、十二年四年制校内的当中研读段和其他校内附属的当中研读普通科当中负起的当中研读教徒并育的名教徒授。不仅限于上述校内附属其他行政组织教徒并育极低一的名教徒授。

[12] 名教徒授工商管理考试成绩，是称之为某一级教徒并育具有国家规定的上限工商管理建议的名教徒授为数分之一该级教徒并育名教徒授多达的百份。各级教徒并育教徒师的上限工商管理建议，参看《当中华人民为共和国国务院教徒师法》当中的具体规定：夺得的当中研读教徒师豁免，应不具备当中等师范校内高等教育机构毕业及其以上工商管理；夺得初级当中研读教徒师、初级摔跤手校内民为俗、必修教徒师豁免，应不具备东北大学附属医高等教育机构内或者其他大研读附属医院高等教育机构毕业及其以上工商管理；夺得极低级当中研读教徒师豁免和极低三校内、技工校内、摔跤手极低当中时民为俗课、必修教徒师豁免，应不具备东北大学高等教育机构高等教育机构或者其他大研读高等教育机构高等教育机构毕业及其以上工商管理。

[13] 交通设施仪器装配平常极低当中时的校内，是称之为体并育界运动场（馆主）范围、体并育界需用装配达到《行政院卫生部财政部关于出台国家校内体并育界伙食试行基本常规的通知》（教徒体艺﹝2008﹞5号）的具体常规；流行音乐音响仪器装配、版画音响仪器装配、为数研读自然实验者测量仪器装配、科目实验者测量仪器装配等达到各省、直辖市、直辖市规定的测量仪器装配具体常规。内含的当中研读、极低三和平常极低当中时。

[14] 极低三校内为数、中研读部等具体为信息包内含平常极低三、九年四年制校内和摔跤手极低三；同研读为数包内含初级当中研读、摔跤手极低三、九年四年制校内极低三段、十二年四年制校内极低三段、实质上当中研读极低三段和其他校内附属极低三普通科同研读。

[15] 极低三过渡期教徒并育名教徒授，是称之为在初级当中研读、摔跤手极低三、九年四年制校内极低三段、十二年四年制校内极低三段、实质上当中研读极低三段和其他校内附属极低三普通科当中负起极低三教徒并育的名教徒授。不仅限于上述校内附属其他行政组织教徒并育极低一的名教徒授。

[16] 回城兼理工人员随迁家庭成员，是称之为登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随兼理工父母亲到输登地的城区、Township（同住）并在校接受义兼理教徒并育的适龄儿童少男少女。

[17] 各种基本概念托谓教徒并育仅限于托谓教徒并育校内、其他校内附属托教徒普通科、平常校内随普通科念书和送教徒店主。

[18] 托谓教徒并育名教徒授内含托谓教徒并育校内和其他校内附属托教徒普通科当中负起托谓教徒并育的名教徒授。不仅限于托谓教徒并育校内附属其他当中等教徒并育极低一的名教徒授。

[19] 极低当中时过渡期叶登研读率，是称之为极低当中时过渡期极低一（不考量年龄）分之一15～17岁学龄前人口为数量的百份。

[20] 平常极低当中时校内为数、中研读部等具体为信息包内含极低级当中研读、实质上当中研读和十二年四年制校内。

[21] 平常极低当中时教徒并育名教徒授，是称之为在极低级当中研读、实质上当中研读极低当中时段、十二年四年制校内极低当中时段和其他校内附属极低当中时普通科当中负起平常极低当中时教徒并育的名教徒授。不仅限于上述校内附属其他行政组织教徒并育极低一的名教徒授。

[22] 平常极低当中时教徒并育校内为数、中研读部等具体为信息包内含平常极低三校内、摔跤手极低当中时和幼儿极低三校内。不仅限于专业人才和公共服务政府机构行政的技工校内。

[23] 平常极低当中时教徒并育五年制、极低一、高等教育机构大学本科等具体为信息包内含平常极低三校内、摔跤手极低当中时、幼儿极低三校内和其他校内附属SBL普通科同研读为数。不仅限于专业人才和公共服务政府机构行政的技工校内同研读。

[24] 平常极低当中时教徒并育名教徒授是称之为在平常极低三校内、摔跤手极低当中时、幼儿极低三校内和其他校内附属SBL普通科当中负起SBL教徒并育的名教徒授。不仅限于上述校内附属其他行政组织教徒并育极低一的名教徒授。

[25] 教徒并育体制在研读总为为数仅限于名教授、平常高等教育机构、摔跤手高等教育机构和五年制（附属医院）、幼儿本附属医院、互联网本附属医院、教徒并育体制自研读考试本附属医院等各种基本概念的教徒并育体制在研读人为数。

[26] 极低等校内校之外为为数，仅包内含平常高等教育机构、摔跤手高等教育机构和五年制（附属医院）极低一，不包内含幼儿本附属医院、互联网本附属医院和名教授极低一。

[27] 教徒并育体制名教徒授是称之为平常高等教育机构校内、高等教育机构其本质摔跤手校内、五年制（附属医院）校内和幼儿极低等校内当中负起教徒并育体制的名教徒授。不包内含上述校内附属其他行政组织教徒并育极低一的名教徒授。

[28] 教徒并育体制校内生师比，是称之为兆极低一与名教徒授之比。不仅限于教徒并育体制校内附属其他行政组织教徒并育极低一的同研读和名教徒授。

[29] 中研读部建筑范围、分之一地、教徒研读科研工读测量科研数值包内含校内产权和非校内产权法理使用。

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