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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

2024-01-11 12:18:46

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

针对多变的商业组织,文凭和工作经验的关系更多是相对的,大概规律如下。 1. 对国企来说,文凭比经验重要,因为排场和面子是第一位的,哪怕是浪费也不眨眼。 2. 对民企来说,经验比文凭重要,因为企业首先要生存,排场和面子是第二位的。 3. 对研究型组织例如研究院和企业研发中心,文凭比工作经验重要,因为达不到相应的学历要求,就说明你不能在这个圈子里混,或者说这个游戏你没的玩。 4. 对销售型等零售终端型公司,工作经验比文凭重要,因为在生产商或者总部的眼里,把东西卖出去就是你存在的所有价值,其余空谈。 5. 从求职者的角度来说,在企业从海量简历里挑选乃至初试时,学历比工作经验重要。因为这些HR专员,对不起,不是HR主管或者HR总监,在挑选简历时,为了图方便,通常先设立学历标准。假如要求本科,就直接把高中,中专,大专,硕士,博士统统cut掉,多么省事?复试时,由于基本上所有应聘者学历等同,那么淘汰的标准只能是从应聘者的工作经验和临场发挥进行考核了。所以学历会使你面试的几率增加,但最终是否成功很大程度上取决于你的工作经验和临场发挥。 6. 从求职者的角度来说,如果你想短期内迅速取的职业生涯的飞跃,提升学历是最简单便捷的方法,因为你可以迅速和相同级别的对手区别开来。工作是很平凡的,但对于已经不耐烦的招聘人员来说,他们已经懒的从谎言中挑选诚实。你昔日多年心血的耀眼项目,甚至比不上你的竞争对手轻描淡写的一个谎言。 7.如果你性情急躁,适合提升学历;如果你性格坚韧,喜欢乌龟与兔子赛跑的故事,那么工作经验对你更重要。 8.从招聘者的角度来说,如果你想立竿见影,那么应聘者的工作经验对你更重要;如果你希望长期慢慢培养骨干,那么他们的学历对你更重要。 9.假如工作经验是你在职场上的冲锋枪,让你不断的越营扎寨,那么学历学位,就是你平常系在腰间不怎么用,遇到钉子碉堡时一扔进去就立马解决问题的。 10.如果你想成为一个伟大的CEO,那么学历学位和工作经验对你都重要。当然,你还需要那么一点点运气。

好奇熊

中职要不要专升本?

有条件还是要升本!没有条件创造条件也要升本!现今社会衡量人文化素质和技能高低论的还是文凭。许多招聘启示:上世纪“大专以上文凭”;现今时代要求“全曰制本科”,自学的本科也望而却步,大中专更无出路。《三字经》曰:“有余力,要从文”,随着时代发展,社会的变迁,应是“有余力,升文凭”!

无人值守双鱼

中职要不要专升本?

中职要不要专升本?你这里提到的中职,我有点不太明白,你指的是职业中专毕业生呢?还是指的是技术专科职业学校毕业生?如果是职中专毕业,就相当于职业高中,职业高中毕业生还应参加高考,就不能专升本了。如果指的是技术职业专科毕业生,那就是专科毕业生!专业毕业生就是大专生,如果就业想找个更好的就业岗位的话,我认为应该去专升本。因为现在很多企业,事业单位的岗位都有学历要求的,学历高一点就业的机会相对的多一点。不过,现在技术专科学校毕业生也很好就业,技术专科学毕业生,都学有一技之长,有些专业企业还很受欢迎。

妞爷er

高中毕业后能做什么?

有一技之长最好,还是得学习。所以能继续上学的话上完大学出来的工作会好点

晴儿

教培行业还有未来吗?做教培的同行们你们还想再坚持一下吗?

身为教培行业从业者,我深刻理解国家政策,也支持国家政策。本想默默度过这场监管,但是看到网络上各种不友好的声音,看到同行们的狼狈形态,最终还是决定写这篇文章。教培的困境,因为“双减”,又不只是“双减”。是一系列的事件,累加到了教培人的身上。一波胜于一波,一波助力一波,才到了今天这步田地。关于机构破产和裁员18—19年,各地开始规范培训机构,颁布了一系列规定,对培训机构的面积,楼层,消防,营销,教学设施,等做了各种规定。作为教培机构,我们为了合规经营,投入了大量的资金去做合规整改,取得了办学许可证。整改完成以后,本来以为可以放心大胆的开课了。然而,19年春节前,疫情又不期而至。然后就是负重等待,没有课消,没有收入,背着员工工资和房租成本,等待复课的通知。各行各业都开始营业了,培训机构依然在等待。聪明的人也许从这个时候就应该嗅到了风雨欲来的味道了。可惜我们傻傻的以为,只是因为疫情。然后就是6月份开课,转年2月份寒假又停课。疫情反复停课,大雨停课,火灾停课,停课成了近两年缠绕在教培人心头的梦魇。最终7月24号,双减文件发布,裁员和跑路的新闻此起彼伏。19年之前投入巨资做合规改造,19到20年疫情的资金只进不出,21年双减墙倒众人推,才是今天教培人面临窘境的真正原因。关于“双减”的真正原因我深刻理解,并赞同国家搞“双减”。当然因为本身是被整顿的对象,因前途未知而满心忧虑。但是我仍然支持“双减”。教培人成了万恶的资本家,教育本该公益,你却拿来当做赚钱的工具,天理不容。是的,我们赚钱了,但是大多数教培人,并没有昧着良心赚钱。没有人关注我们常年和家人朋友的休息时间完美错开,想陪陪孩子家人,是一件奢侈的不能再奢侈的事情。没有人关注我们每天晚上12点之前都在微信里解答学生疑问。没有人关注我们为了上好一堂课,在非上课时间进行大量的练课过课。台上一分钟,台下十年功,教培老师上的每一节课,也付出了巨大的艰辛和努力。我自认为,我们的付出,值得我们赚到的收入。只是,我们国家现在面临新的问题,需要进行人才结构的优化,布局未来,让中华民族有个更加美好的未来。因为,大学生毕业人数每年激增,今年更是达到900多万。而与之对应的是就业率的持续走低,这还是不少高校在搞虚假就业的前提下出现的数据,大学生就业形式令人忧心。而和大学生就业难相对应的是,蓝领技工的人才缺口达到了1500多万。我们非常尴尬的发现,我们不是没有人,而是需要用人的地方招不到人,不需要用人的地方一堆人等待上岗。归根结底,我们是人口大国,制造业是我国重要的支柱性产业,但是随着人力成本增高,行业内就业人数减少,这部分产业正在逐步往东南亚各国转移。这是令人痛心且忧心的事情。所以我们要优化人才机构,选择出真正有天赋的人,去攻克技术难题,增加我国在高科技领域的话语权。同时,我们也要尽可能的让更多的人快速就业,补充劳动力,减少教育资源的浪费。“双减”的目标从来不是教培行业,“双减”的目标可以说都不在减。,“双减”的目标是为了优化人才结构,适应我国当下的产业结构,布局未来产业发展,“双减”的目标是为了共同富裕,让那些大学毕业只能拿两三千块钱的所谓白领去当工人,工人现在正常一个月那个五千左右是大多数地方都可以达到的,“双减”是为了减少教育资源的浪费,大学教育应该是专业教育,要有实际应用能力,而不是像现在很多大学把大学教育搞成了基础教育,学完以后什么也干不了。优化人才结构,适应产业机构调整,布局未来,实现共同富裕,才是“双减”的根本原因。关于网上的声音没有责任的权利就是如此可怕,这也是今天为什么网络暴力频发的原因之一。随便说,却鲜有人需要为此负责。眼红之人有,行业外的人看教培太赚钱了,事实是大多数中小机构都利润微薄。从众之人有,别人说我也说,过过嘴瘾不用负责,这种人实则是最可恨的。受伤之人有,确实行业内有些蛀虫,对部分人造成了伤害,但是我想说的是,那个行业没有一些肮脏的老鼠呢,这不是我们否定教培的理由。理性之人有,可惜声音不显,很快被淹没,或者被群起而攻之,很快闭口不言,隐于人群。现在我们是错的,并不代表以前所有的东西都是错的。从前我们搞计划生育,超生偷生,也是被打击惩罚的对象。现在我们鼓励三胎,多生则合规合法。时代在发展,要求不同了而已。不能说今天国家搞“双减”,教培被整顿,就否定近20年来教培存在的合理性。至少有不少孩子因为我们的存在学习得到进步,至少有不少家长表示只要你们还做,不管什么时间上课,我们都继续跟着学。我想说的是,只要政策还给空间,我就要做下去,非营利就非营利,捐赠就捐赠,正好抛去利益的诱惑,踏踏实实地做回教育。总要多给孩子些努力的渠道吧,天赋是我们所需要,刻苦努力也是中华民族的优良传统呀。公立学校负责培养有天赋的孩子,那我们就去帮助那些愿意努力的孩子,都是在为中华民族伟大复兴添砖加瓦。你是嫡长子,我是庶出,都有权利,也都有义务,应该取长补短,不该你死我活。关于未来教培行业,特别是义务教育阶段的学科培训还有未来吗?未来是有的,而且还很美好,需要我们放下赚钱,踏踏实实的做教育。学科类培训唯一的出路就是转为非营利机构。相信我,80%的机构都不会转的,一旦转非营利也就意味着现在机构的一切和未来机构的一切都将不在是你的,我们都只能那一份合理的工资。这样培训供给将会压减80%但是培训需求会压减80%吗,显然不会,中考还在,高考孩子,重点高中和大学还在,那个父母不想给孩子更好的呢。还有原来因为贪玩拉下的孩子想努力了也是需要我们的。这样我们估算需求能压减50%就算高的了两项数据对比,妥妥的供不应求,你说美不美。当然,前提是你不能再想着赚钱了,如果想赚钱还是去玩别的吧,这个真的不合适了。写在最后被讨伐者不都是天理不容,颐指气使的人也并非都道德高尚。我们不接受高高在上的指责,我们问心无愧。我们退出或者坚持,只是选择,无关对错。

afenniu

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性近乎零,没有人随随便便就能成功,从小学到大学是一个攀登金字塔的过程,只见有人掉队,鲜有人后来居上!首先小学初中是基础,中考后就要按分数分别进入重点高中和非重点高中,当然也有进职中和3+X院校的,中考进不了重点高中,重点大学的大门就已经向你关闭了,江苏为例,初中能升入重点中学的比例不会超过10%,重点本科就在这些人中选,学习不是一个人的事,普通高中的学风和教学深度与重点高中根本无法相提并论,重点中学追求的是一本率,有多少人能进双一流大学;而普通高中只能求有多少人能达本科线,两者的教学目的不一样方法也不一样,差距如鸿沟!别把个人努力想象那么强大,落后一步就步步落后,能登上塔尖的就那么几个人,一松懈就会掉队,再追就万难了!

诺然的猫

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生有自己的小确幸,别人理解不了。说这话的人要么是颓废的本科生,伤心的研究生,疯掉的博士生,要么是从没上过大学的高中生。专科与本科的本质差别就是--一个3年一个4年,开玩笑这个谁不知道,根本的区别是一个是偏向理论的学习,一个是更注重实际操作的学习,所以,如果本科生在学习的时候理论不扎实,那他就算不上一个合格的本科生,专科生如果技能不过硬,那他就是一个颓废的专科生。本科生出来以后是专科生的领导,所以他们自然有瞧不起专科生的资本,没上高中的大多是创业的小老板,所以他们也有看不上专科生的财力,专科生大多过的都是中间的小富即安的小民思想,过着自己的稳定且幸福的小日子。我自己当时也考了专科,但是并没有去上,因为自己有着对目标强烈的追求,所以依然决定离开那个小城市,没有本科的命,却得了本科的病,非要赖在北京的知名大学里学习自考,当时同学都劝我放弃,因为很难,我学习又不好,可是只有我自己知道我学习不好的原因是我不想学习,并不是我学不会,只要我认真学是很可以的。凭着这份对自己的正确认识,我顺利在4年后拿到了和学士学位,其实回想当时我一边打工一边学习,并没有想象的那么痛苦。看看现在的状态,我并没有为当时放弃专科学习感到后悔,只能说如果我选择了学习专科,肯能人生会是另外一番景象,不会不好,也不会多好。对了能够顺利毕业还是感谢大学里文科不学数学,真是选对专业就是选对人生呵呵

陌生的莫

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

说说我的经历,我是读了中专以后通过高考考上的大专,全日制三年的大专,学的是临床医学专业,毕业以后一言难尽,找工作学历不上不下的,公立医院进不了,私人医院不想进,毕业没多久就结婚生子,之后就全职在家做家庭主妇,现在孩子读初中了,想出去找份工作,却发现已经和社会脱节了,我想我这一辈子就在家啃老公吧!如果可以重来,我一定读高中,考大学,但人生没有重来!

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