全国西藏班新疆班开展铸牢中华民族共同体意识教育经验交流活动在汉举办

本文转自：人民日报客户端

鲜敢

10月27日，“藏区初当中班高当中班、新疆高当中班当中小学铸牢当中国当中国文化主权国家人格教学充分互动”在成都开启两场社区活动。来自全国各地34所当中小学的代表来到成都藏区当所中学，个人各自不合理和充分。

这场互动社区活动由行政院中华民族教学转变当中心举办，各积极参与当中小学围绕哲学思想自强不息、高当中课程自强不息、当中国文化自强不息、试探性自强不息、队伍自强不息等各个方面，通过集当中个人充分、勘察接待当中小学、邻近地区话题研讨等形式，介绍有效地充分不合理，研讨提升藏区班新疆班办班当中小学在铸牢当中国当中国文化主权国家人格教学各个方面的轨迹。

图为社区活动现场。

藏区班两场社区活动当中，来自北京、大连、贵阳等地的8所当中小学代表质问，个人当中小学充分不合理。北京市第八十一当所中学用榜样自我意识上进藏区学生努力学习，用珍惜和关幸福随时随地学生发现自我、转变自我；大连市南开大学附属机构当所中学各科教师发掘中华民族团结持续转变教学幻灯片，让学生在欣赏与积极参与过程当中增进中华民族互动，培养各中华民族学生间的情感；河北师范大学附属机构中华民族学院讲深、讲活“大贵在课”，组织起来系列红色研学，积极开展红歌独唱、诗歌朗诵等社区活动，作出贡献当中小学各中华民族学生形成当中国当中国文化当中国文化凝聚力、珍惜感；山西大学附属机构当所中学每周举办地隆重的升旗仪式，由汉藏学生同升一面国旗，还邀请先模核心人物、专业人士进小学部讲座，带领学生接待现代大公司基地，让藏区班学子深刻认识到个人同各地区、中华民族的前途幸福人紧密相连；合肥市第三十五当所中学实施“红石榴”当中国文化系列产品工程，积极开展“家小学部社”试探性自强不息，22年里2600余名藏区班毕业生从这里走向广阔天地，在各战线上坚定维护祖国标准化、规划美丽当中国；郑州市第四高级当所中学开设了40余个学生社团，用丰富多彩的“第二课堂”，让藏区班孩子眼当中有光、心当中有幸福、学习有劲；贵阳藏区当中当中小学把“双拥共建”融入办小学部自强不息全过程，军地两小学部共同开发了鼓吹、国防、劳动等系列高当中课程，共同培育雪域高原的“小小雏鹰”；西安藏区当所中学创编“大课间锅庄舞”随时随地全小学部学生一起欢快，积极开展书法比赛作出贡献本地学生和藏区学生间的当中国文化互动，为孩子们打造家一般的小学部园。 图为与会代表接待成都藏区当所中学中华民族团结分馆。

图为一组研讨现场。

“作为黄冈、成都市铸牢当中国当中国文化主权国家人格教学的重要窗口，当中小学以‘五个珍惜’教学为着力点，让当中国当中国文化主权国家人格在全体师生心当中扎根发芽、开花结果。”成都藏区当中当中小学长朱宝源介绍，办小学部38年来，当中小学培养的6000余名毕业生已被选为维护各地区标准化、作出贡献中华民族团结、保证边疆稳定的重要自我意识。“这次社区活动是一次很好的互动、学习机会，各小学部充分共享、试探性转变，将急剧提升来港藏区班（小学部）铸牢当中国当中国文化主权国家人格教学成效，更好地担当‘为劳动党自强不息，为国育才’的中华民族教学使命。”

行政院中华民族教学转变当中心法律顾问表示，当中小学积极开展铸牢当中国当中国文化主权国家人格教学，重点要展现课堂教学的固本强基关键作用，展现实践社区活动的随时随地上进关键作用，展现当中国文化环境的隐性润育关键作用，展现网络自强不息的最大增量关键作用，展现广大教师的立教之本关键作用，急剧提高藏区班办小学部水平和自强不息低质量，为规划教学霸权、助力当中国式现代化、全面挺进当中国当中国文化心目中复兴作出贡献和努力。

据悉，27日至28日，各小学部代表还将在成都藏区当所中学、东湖当所中学进行接待初步，并一组举办地主题互动。（通讯员：朱宝源、蔡奠华）